5 de diciembre del 2011

2° clase

Ayudantía

Realidad Observada:

Los estudiantes se encontraban más activos en comparación a la clase de la semana pasada. Algunos de ellos llegaron con su trabajo finalizado, como es el caso de Catalina que ha llevado un proceso de aprendizaje ejemplar. Otros decoraban sus máscaras mientras el resto confeccionaban la suya con ayuda de la profesora Paola, por lo que, el número de estudiantes sin materiales se  redujo de forma importante.

Realidad Vivida:

Durante la clase de hoy recibí variadas consultas sobre todo tipo de problemas, siendo el más particular, el de una estudiante que comentó tener reacciones alérgicas con el yeso, presentándose  a la clase sin materiales.

La solución que le brindé, al comentárselo a la profesora Paola, es que le realizara la máscara a algún compañero, y la decorara como corresponde a las instrucciones dadas.

Correr un riesgo innecesario no tiene sentido, el costo de la salud es muy alto y las alergias por muy inofensivas que parezcan suelen ser para algunas personas muy severas, siendo estas, la mayoría de las veces descubiertas por casualidad. Además la piel del rostro suele ser mucho más sensible que la piel de las manos, y en la elaboración de este tipo de máscara se expone el rostro al material en cuestión, asumiendo ciertas cautelas, pero son resguardos mínimos para un estudiante sin contraindicaciones:

·               Cubrir el rostro con crema para aislarlo del yeso y evitar resequedad, además de cubrir la zona de los ojos principalmente, con plástico alusa. Aplicando el yeso, dejando al descubierto, solo la zona de las fosas nasales.

  

Independiente a estas medidas de prevención, logré observar que de igual manera los estudiantes al retirar sus máscaras del rostro, quedan con residuos de yeso adheridos. Por lo que consideré muy pertinente como ya he dicho, de ofrecer e intervenir ante la profesora Paola, en adaptar, excepcionalmente, el procedimiento de trabajo a partir de las circunstancias ya mencionadas.